發揮新興團隊力量 共構本校學校願景

壹、前言

　  願景（vision）是藍圖，是心裡的「譜」，學校裡的每一個人，包括校長、全體老師、家長和學生，心中都有一個學校的圖樣，有些很清楚，有些不清楚。這三年多來各位比較常聽到、看到是我個人在校務發展計劃及辦學理念中所描給的「遠景」，而今天我們要來討論一個屬於新興大家庭共同有的「願力」與想要的願景。結果也許相同，也許更周全，但是可貴的是討論的過程，因為我們一起討論，所以更顯珍貴。最重要的是：那是我們共有的願景。

貳、從辦學理念與遠景到學校願景

一、本校辦學理念與想要型塑的願景：

            辦學理念      →  願　景

學生第一、專業至上→尊重、專業

五育均衡、教學正常→多元、活潑

潛能開發、快樂成長→卓越、快樂

親師合作、社教推廣→團隊心、鄉土情

二、本校生活教育準則與想要型塑的願景：

   生活教育準則  →  願　景

愛人愛家愛學校→尊重、關懷、惜福、愛物

整潔守法有禮貌→健康、負責、真誠、感恩

三、本校學科教育準則與想要型塑的願景：

      科教育準則 →  願　景

勤學勤問勤思考→主動探索、終身學習

潛修五育富創造→多元、創新、超越

四、現有新興願景（行政遠景）與想要型塑的願景：

本校行政遠景 → 願　景

學生喜歡上學→快樂學習內容豐

同仁高興上班→杏壇春風樂融融

家長熱心參與→共為學子志一同

社區肯定學校→新興雅譽人稱頌

參、本校教育願景的建構

一、建構原則：

(一)回歸教育本質，兼顧教師專業成長。

(二)把握國中教育目標的內涵與精神。

(三)呼應學校特性與社區、家長需求。

(四)合乎民主程序，由下而上，凝聚共識。

二、建構方法與流程：

(一)說明學校願景的意涵：

1、願景要能勾畫學校教育的本質及辦學特色。

2、願景要能凝聚親師生的教育共識。

3、願景要能朗朗上口，易於內化為師生行為的準則。

(二)提供建構願景的支架：

1、轉換辦學理念，教育理念為願景（如前貳各項）供全體教師參考。

肆、結語

　　願景就像龍舟競賽的目的地確定了，但是，怎樣體能訓練、怎樣划槳、誰來掌舵、誰來擂鼓、誰來施號，都是需要衡量水性、水文、外在情境、內在特質等複雜因素後，有了既分工又一定要合作的共識後，再逐步落實，才能抵達目的地，實現願景。